Membuat program interaktif

Hal tersebut dapat dikatakan seperti itu, dikarenakan didalamnya terdapat suara, teks, animasi, gambar, dan video. Kom - Step 1 - Membuat Project Baru Jalankan adobe flash professional cs6. Untuk membuat project baru pada adobe Animate cs6 adf dapat dilakukan dengan 2 cara, yang pertama dengan memilih actionscript 3 pada tampilan awal ketika adf dijalankan. Maka akan ditampilkan seperti gambar dibawah ini:. Untuk mengatur ukuran dokumen dapat dilakukan dengan memilih modify — document.

Lalu atur stage size dengan kebutuhan, yaitu x Proses pembuatan harus terhubung dengan internet; 3. Tidak bisa diberi musik latarbelakang; 4. Membutuhkan kreativitas lebih agar hasilnya lebih menarik. Prezi merupakan aplikasi software untuk membuat dan mengelola presentasi secara online. Prezi memiliki kemiripan dengan aplikasi powerpoint maupun google slide.

Salah satu fitur utama yang dimiliki Prezi yaitu menggunakan Zooming User Interface ZUI , yang memungkinkan Anda untuk memperbesar dan memperkecil tampilan media presentasi secara fleksibel dan dinamis. Anda juga memiliki pilihan untuk membuat presenteasi dengan mode linear. Mode linear memiliki karakteristik slide yang berurutan. Prezi dapat digunakan secara online maupun secara offline.

Untuk akses online Anda bisa langsung mengunjungi prezi. Fitur utama prezi diantaranya Prezi Present untuk presentasi , Prezi Video untuk video interaktif , dan Prezi Design untuk desain. Dengan menggunakan prezi diharapkan bisa membuat kbm online Anda menjadi lebih menarik dan interaktif. Tampilan tema dan template yang lebih variatif dibandingkan PPT; 2.

Lebih menarik dan interaktif karena menggunakan teknologi ZUI; 3. Lebih mudah dalam membuat animasi; 4. Kualitas pembelajaran lebih baik dan sistematis. Terlihat monoton karena hanya menggunakan teknologi ZUI; 2. Instalasi dan penggunaan aplikasi membutuhkan koneksi internet; 3. Sulit memasukkan simbol matematika.

Merupakan software presentasi video white board dengan menggunakan animasi tulisan tangan dengan latar belakang seperti papan tulis. Sparkol mampu menjadi alat pengembangan media pembelajaran yang interaktif karena memiliki kombinasi animasi dan template yang menarik. Anda bisa menggunakan software ini secara online melalui videoscribe. Untuk penggunaan gratis Anda diberi waktu percobaan selama 30 hari dan setelah itu diharuskan menggunakan versi berbayar. Terdapat banyak aset animasi, gambar, ikon, dan efek yang bisa membantu mempercantik dan memperjelas informasi Anda.

Memiliki aset gambar dan animasi yang beragam; 2. Tampilan antarmuka yang sederhana; 3. Bisa Memasukan musik dan voice over sebagai backsound dari sparkol maupun musik pilihan sendiri; 4. Dapat di export dengan format mp4 dan wav serta bisa langsung dipublikasi di media sosial. Untuk memperoleh akses dan fitur penuh perlu berlangganan; 2.

Merupakan software dan tool pengembangan e-learning. Lectore bisa digunakan untuk berbagai kebutuhan pembelajaran terkhusus untuk pembuatan presentasi, kuis, bahkan game pembelajaran berbasis flash. Anda bisa menyisipkan video, gambar, game, soal-soal evaluasi, lembar tes, dan lainnya secara mudah.

Slahkan Download Templatenya disini setelah di download ekstrak file menjadi satu folder dengan program winzip winrar Untuk belajar dasar-dasar panduannya silahkan klik disini maaf belum lengkap. Bab ini kan membahas langkah-langkah membuat desain template media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Microsoft Powerpoint Template media pembelajaran interaktif dengan flash. Video bahasa Indonesia ini berisi template flash media pembelajaran interaktif download fla untuk membuat project flashmu sendiri dengan adobe flash dan a.

Template Flash Untuk Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berikut ini beberapa template gratis yang bisa di download oleh rekan guru semuanya untuk membuat tampilan media pembelajaran interaktif menggunakan flash.

Yang menggunakan media pembelajaran interaktif tersebut. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan pengguna modul ini dalam pengembangan bidang multimedia. Media pembelajaran sangat penting bagi terlaksananya proses transfer ilmu dari guru kepada siswa. Bukan cuma template tapi peripheral lainya seperti tombol button juga bisa di download secara gratis. Pengembangan media pembelajaran interaktif pendidikan agama islam berbasis adobe flash professional cs6 untuk mendukung implementasi kurikulum Perpindahan dari satu menu ke menu yang lain diselingi animasi transisi yang beraneka ragam.

Praktik dan Latihan Praktik dan Latihan pada dasarnya merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui latihan-latihan soal. Model drill and practise ini digunakan untuk melatih siswa menggunakan konsep, aturan atau prosedur yang telah diajarkan sebelumnya. Melalui serangkaian contoh dari konsep dan pengetahuan yang dipelajari, siswa diberi kesempatan untuk berlatih agar terampil dalam menerapkan konsep dan pengetahuan tersebut.

Untuk itu dalam model drill and practise program hendaknya dilengkapi dengan jawaban yang benar beserta penjelasannya sehingga diharapkan siswa akan bisa pula memahami suatu konsep tertentu. Melalui model drills and practice akan ditanamkan kebiasaan tertentu dalam bentuk latihan. Dengan latihan yang terus menerus, model ini dimaksudkan untuk melatih siswa sehingga memiliki kemahiran dalam suatu keterampilan atau memperkuat penguasaan suatu konsep.

Tujuan dari pembelajaran melalui model drill and practice pada dasarnya memberikan kondisi latihan exercise dan mengingat kembali recall mengenai informasi dari materi pembelajaran atau informasi tertentu dalam waktu yang telah ditentukan. Model drill and practise menyediakan serangkaian soal atau pertanyaan yang biasanya ditampilkan secara acak, sehingga setiap kali digunakan maka soal atau pertanyaan yang tampil selalu berbeda, atau paling tidak dalam kombinasi yang berbeda maka akan tertanam dan kemudian akan menjadi kebiasaan.

Hal penting yang perlu diperhatikan agar dapat memanfaatkan model ini adalah pemberian ganjaran reward yang kontinyu. Ganjaran diberikan setiap kali siswa berhasil melakukan tugasnya dengan baik. Pemberian ganjaran yang positif akan memberikan kemungkinan yang lebih besar bagi siswa untuk mengulangi keberhasilan yang telah dicapai. Hal ini dikenal dengan istilah reinforcement atau pengukuhan terhadap hasil belajar. Konsep pemberian ganjaran dan pengukuhan perlu dipertimbangkan dalam merancang PBK model drill and practise Munir, Tujuan dari pembelajaran melalui model simulasi berorientasi pada upaya dalam memberikan pengalaman nyata kepada siswa melalui peniruan suasana.

Pada dasarnya model ini mencoba memberikan pengalaman masalah dunia nyata yang biasanya berhubungan dengan suatu resiko, seperti pesawat yang akan jatuh atau menabrak, perusahaan akan bangkrut, atau terjadi malapetaka nuklir Arsyad, Sama halnya dengan interaksi tutorial, bentuk interaksi penemuan berisi banyak alternatif solusi untuk memecahkan suatu permasalahan Munir, Dalam program yang berbentuk penemuan, siswa dapat mencari informasi dan membuat kesimpulan dari sejumlah informasi yang telah dipelajarinya.

Dari proses belajar yang dilakukannya siswa dapat menemukan konsep dan pengetahuan baru yang belum pernah dipelajari sebelumnya. Siswa dituntut untuk berfikir logis dan sistematis dalam memecahkan suatu permasalahan.

Program multimedia interaktif berbentuk pemecahan masalah memberi kesempatan kepada siswa untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang ada didalamnya Munir, Program multimedia interaktif berbentuk pemecahan masalah biasanya berisi beberapa soal atau masalah yang dikelompokkam berdasarkan tingkat kesulitan yang dikandung di dalamnya.

Siswa dapat mencoba memecahkan masalah yang lebih tinggi tingkatannya setelah berhasil memecahkan masalah dengan tingkat kesulitan yang lebih rendah. Tujuan dari model permainan adalah untuk menyediakan suasana lingkungan yang memberikan fasilitas belajar yang menambah kemampuan siswa.

Model permainan tidak perlu menirukan realita namun dapat memiliki karakter yang menyediakan tantangan yang menyenangkan bagi siswa. Dalam model pemainan, umpan balik diberikan dalam bentuk skor atau nilai standar yang dicapai setelah melakukan serangkaian permainan.

Dalam program berbentuk pemainan harus ada aturan yang dapat dipakai sebagai acuan untuk menentukan orang yang keluar sebagai pemenang. Penentuan pemenang dalam permainan ditentukan berdasarkan skor yang dicapai kemudian dibandingkan dengan prestasi belajar standar yang harus dicapai. Harus diingat pula bahwa bentuk permainan yang disajikan tetap mengacu pada proses belajar-mengajar dan dengan PBK model ini diharapkan terjadi aktifitas belajar sambil bermain. Dengan demikian siswa tidak merasa bahwa mereka sesungguhnya sedang belajar.

Siswa belajar sesuai dengan kemampuan dan kecepatannya dalam memahami pengetahuan dan informasi b. Siswa dapat melakukan kontrol terhadap aktivitas belajarnya c. Siswa menentukan kecepatan belajar dan memilih urutan kegiatan belajar sesuai dengan kebutuhan d.

Membantu siswa yang memiliki kecepatan belajar lambat slow learner agar belajar efektif karena kemampuan komputer untuk menayangkan kembali informasi yang diperlukan e. Memacu efektivitas belajar bagi siswa yang lebih cepat f. Memberikan umpan balik terhadap hasil belajar g. Memberikan penguatan reinforcement terhadap prestasi belajar siswa h. Memeriksa dan memberikan skor hasil belajar secara otomatis karena kemampuan komputer untuk merekam hasil belajar pemakainya i.

Memberikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang bersifat individual j.